幼儿园教案设计大班数学游戏活动跳花杆

发布于:2021-12-07 06:27:52

一、活动目标: 1.通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2.感受同伴间相互交流的乐趣。 二、活动准备:花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片,花 杆等。 三、活动过程: 1.导入——游戏“猜花片” 我们小朋友很喜欢玩花片,今天老师就用花片和小朋友一起做个猜花片的游戏好吗?(好)请小朋友每人 抓一小把花片,数一数有几个花片,可以用数字几来表示?并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿 得对不对。 2.探索单双数——游戏“找朋友” (1)现在老师请小朋友帮他们找好朋友,要 2 个 2 个做好朋友,看看他们能不能全都找到好朋友。全都 能找到好朋友的,你把你的数字卡片举起来,(教师挑几张 2、4、6、8、10 贴在黑板上)不能全部找到 好朋友的数字卡片举起来,(教师挑几张 1、3、5、7、9)贴在黑板上)。 (2)师生共同检验:小朋友看一看你们有没有不同的意见? (3)小结:都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字,你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋 友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、 10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。 (4)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”,不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩 一个 “抱双,躲单”的游戏,好吗? 3.巩固单双数——游戏“抱双,躲单” 游戏规则:幼儿根据教 师念或举单数双数,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂。 4.游戏“跳花杆” (1)老师介绍游戏玩法:如双数打开花杆,单数合拢,幼儿根据老师的口令做相应的动作。 (2)游戏数次,由简单到难。 文库优质文档

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